Existem duas maneiras de expressar os comparativos e superlativos, por sufixação ou com o auxílio de uma outra palavra.
Comparativos
Para os comparativos de superioridade, existem as seguintes opções:
a)Colocar o sufixo -er ao final de um adjetivo + o complemento than(que):
Exemplos:
Bigger than maior que
Smaller than menor que
Taller than mais que que
Quicker than mais rápido que
b)Usar more(mais) como uma palavra auxiliar + o complemento than:
Exemplos:
More beautiful than mais bela que
More intelligent than mais inteligente que
More interesting than mais interessante que
More sensible than mais sensato que
c)Para os camparativos de inferioridade, podemos substituir more por less(menos):
Exemplos:
Less beautiful than menos bela que
Less intelligent than menos inteligente que
Less interesting than menos interessante que
Less sensible than menos sensato que
Os Superlativos
Os superlativos de superioridade podem ser formados dos seguintes modos:
a)Colocar o sufixo -est no final do adjetivo. Utilizamos o artigo definido para especificá-lo.
Exemplos:
The biggest o maior
The Smallest o menor
The tallest o mais alto
The quickest o mais rápido
b)Usar the most(o mais) antes do adjetivo:
Exemplos:
The most beautiful a mais bela
The most intelligent o mais inteligente
The most interesting o mais interessante
The most sensible o mais sensato
c)Para indicar um superlativo de inferioridade, podemos substituir the most por the last ( o menos):
Ex.:
The least beautiful a menos bela.
The least intelligent o menos inteligente.
The least interesting o menos interessante.
The least sensible o menos sensato
domingo, 2 de maio de 2010
Adjetivos
Adjetivos são palavras que adicionam informações e descrições aos substantivos, qualificando-os quanto ao modo de ser, a aparência, ao estado ou a qualidades e defeitos.
Em inglês, os adjetivos são colocados antes do substantivo. Devido a essa posição na sintaxe, os adjetivos não possuem concordância de singular ou plural, elemento definido somente depois da marca-
ção no substantivo, e, portanto, diferentemente do português, a desinência de plural figura unicamente no substantivo.
Exemplos:
*Five blue pencils.
Cinco lápis azuis.
*A red rose.
Uma rosa vermelha.
*An interesting book.
Um livro interessante.
*Several brilliant ideas.
Várias ideias brilhantes.
Much e many: quantificadores
Much e mant são adjetivos que quantificam substantivos. Estes, sim, mostram concordância de singular e plural. Much é singular e corresponde a muito ou muita, enquanto a forma plural, many, corresponde a muitos ou muitas.
Exemplos:
*There isn't much time.
Não há muito tempo.
*How many peaple were there?
Quantas pessoas havia lá?
Much e many também apresentam a ideia de substantivos contáveis e não contágeis.
Exemplos:
*I haven't got any money!
Não tenho dinheiro
Money - não contável
*How many different coins have you got in your collection?
Quantas moedas diferentes há em sua coleção?
Very - Muito/a
Very é um advérbio que pode intensificar o sentido de um adjetivo e, em língua portuguesa, correspon-
de ao advérbio muito, muita.
Exemplos:
*I am very hungry.
Tenho muita fome.
*I am feeling very hungry.
Estou com muita fome.
*She is very tired.
Ela está muito cansada.
Really - Realmente
Outra opção para intensificar ou enfatizar um sentido é o advérbio really. O efeito é muito parecido com o uso de very, mas, no sentido estrito da gramática, really é um advérbio que intensifica o verbo,
enquanto very intensifica o adjetivo.
Exemplos:
*I am really hungry.
Estou realmente faminto.
*She is really tired.
Ela está realmente cansada.
Other e Another - Outro(s)
Other e another diferenciam-se pelo uso plural e singular. Other corresponde em português ao plural outros, outras; eanother corresponde ao singular: outro, outra.
Exemplos:
*There were some other issues to look at.
Havia alguns outros assuntos polêmicos para tratar.
*Bring me another beer.
Traga-me mais uma cerveja.
*There is another thing I wanted to discuss with you.
Havia outro assunto que eu queria discutir com você.
Em inglês, os adjetivos são colocados antes do substantivo. Devido a essa posição na sintaxe, os adjetivos não possuem concordância de singular ou plural, elemento definido somente depois da marca-
ção no substantivo, e, portanto, diferentemente do português, a desinência de plural figura unicamente no substantivo.
Exemplos:
*Five blue pencils.
Cinco lápis azuis.
*A red rose.
Uma rosa vermelha.
*An interesting book.
Um livro interessante.
*Several brilliant ideas.
Várias ideias brilhantes.
Much e many: quantificadores
Much e mant são adjetivos que quantificam substantivos. Estes, sim, mostram concordância de singular e plural. Much é singular e corresponde a muito ou muita, enquanto a forma plural, many, corresponde a muitos ou muitas.
Exemplos:
*There isn't much time.
Não há muito tempo.
*How many peaple were there?
Quantas pessoas havia lá?
Much e many também apresentam a ideia de substantivos contáveis e não contágeis.
Exemplos:
*I haven't got any money!
Não tenho dinheiro
Money - não contável
*How many different coins have you got in your collection?
Quantas moedas diferentes há em sua coleção?
Very - Muito/a
Very é um advérbio que pode intensificar o sentido de um adjetivo e, em língua portuguesa, correspon-
de ao advérbio muito, muita.
Exemplos:
*I am very hungry.
Tenho muita fome.
*I am feeling very hungry.
Estou com muita fome.
*She is very tired.
Ela está muito cansada.
Really - Realmente
Outra opção para intensificar ou enfatizar um sentido é o advérbio really. O efeito é muito parecido com o uso de very, mas, no sentido estrito da gramática, really é um advérbio que intensifica o verbo,
enquanto very intensifica o adjetivo.
Exemplos:
*I am really hungry.
Estou realmente faminto.
*She is really tired.
Ela está realmente cansada.
Other e Another - Outro(s)
Other e another diferenciam-se pelo uso plural e singular. Other corresponde em português ao plural outros, outras; eanother corresponde ao singular: outro, outra.
Exemplos:
*There were some other issues to look at.
Havia alguns outros assuntos polêmicos para tratar.
*Bring me another beer.
Traga-me mais uma cerveja.
*There is another thing I wanted to discuss with you.
Havia outro assunto que eu queria discutir com você.
Substantivos
Substantivos são palavras que nomeiam as coisa, sejam objetos concretos ou ideias e noções abstratas.
Incluem-se, nessa definição, formas de gerúndio que nomeiem atividades.
Exemplos:
*Car carro
*Table mesa
*Thoughts pensamentos
*Dreams sonhos
*Wants desejos
*Swimming natação
*Smoking fumar
Incluem-se, nessa definição, formas de gerúndio que nomeiem atividades.
Exemplos:
*Car carro
*Table mesa
*Thoughts pensamentos
*Dreams sonhos
*Wants desejos
*Swimming natação
*Smoking fumar
This/that e These/those
============================
Singular Plural
.............................................................
this these
that those
.............................................................
Tabela
Utilizamos this para indicar um objeto que fica mais perto do enunciador, enquanto a forma that indica
certa distância entre nós e o objeto.
Exemplo:
*This old book here is mine, not that new car.
Este velho livro aqui é o meu, não aquele novo.
*That one over there looks interesting.
Aquele lá parece interessante.
É fundamental lembrar que this e that têm suas formas de plural, que são respectivamente these e those:
Exemplo:
*These grapes are very tasty, better than those you bought last week.
Estas uvas são deliciosas, melhor do que aquelas que você comprou na semana passada.
FIM
Singular Plural
.............................................................
this these
that those
.............................................................
Tabela
Utilizamos this para indicar um objeto que fica mais perto do enunciador, enquanto a forma that indica
certa distância entre nós e o objeto.
Exemplo:
*This old book here is mine, not that new car.
Este velho livro aqui é o meu, não aquele novo.
*That one over there looks interesting.
Aquele lá parece interessante.
É fundamental lembrar que this e that têm suas formas de plural, que são respectivamente these e those:
Exemplo:
*These grapes are very tasty, better than those you bought last week.
Estas uvas são deliciosas, melhor do que aquelas que você comprou na semana passada.
FIM
Artigos
A função do artigo é definir os substantivos dentro da frase. Em termos simples, um substantivo pode ser definido ou indefinido.
No primeiro caso, podemos especificar o objeto de que estamos falando, quando ele já é conhecido pelo interlocutor; nesse caso, em inglês utilizamos o artigo the, que em português corresponde aos arti-gos o, a, os, as.
No segundo caso, não definimos especificamente um objeto ou uma ideia, isto é, o objeto pode ser qualquer representante de uma dada espécie; assim, utilizamos em inglês o artigo a/an, que em português corresponde aos artigos um, uma, uns, umas.
=================================
Artigo definido Artigo indefinido
........................................................................
THE A/AN
........................................................................
Tabela
O artigo definido The
Exemplos:
*the car o carro
*the bank o banco
*the decision a decisão
*the sky o céu
*the morning a manhã
*the afternoon a tarde
Como a língua inglesa não utiliza desinências diferentes para palavras masculinas ou femininas, o artigo the serve para todos os substantivos. Também não há uma forma no plural para o artigo, assim a concordância é feita com apenas o substantivo rebendo o plural.
Exemplos:
*the car; the cars o carro; os carros
*the man; the men o homem; os homens
*the girl; the girls a menina; as meninas
O artigo indefinido a/an
Exemplos:
*a book um livro
*a tree uma árvore
*a car um carro
*a woman uma mulher
*a child uma criança
Do mesmo modo como ocorre com o artigo definido, o indefinido não possui formas diferencia-
das quanto ao gênero - masculino e feminino. A única mudança importante acontece quando o ar-
tigo precede uma palavra que começa com outra vogal. Nesse caso, uma consoante é posposta ao para separar as vogais - assim, o artigo A transforma-se em An:
Exemplos:
*an umbrella um guarda-chuva
*an unsual day um dia inusitado
*an impossible task uma tarefa impossível
Observe que a mudança é fonética, isto é, o artigo se transforma quando o substantivo a seguir começa com o som de vogal. No entanto, é preciso atentar para a pronúncia de certas palavras que são grafadas com uma vogal no princípio, pois às vezes elas não têm som de vogal e, nesse caso, não precisam da quebra produzida pela consoante a no artigo an:
Exemplos:
*A university uma uninversidade
*A united front uma frente unida
No primeiro caso, podemos especificar o objeto de que estamos falando, quando ele já é conhecido pelo interlocutor; nesse caso, em inglês utilizamos o artigo the, que em português corresponde aos arti-gos o, a, os, as.
No segundo caso, não definimos especificamente um objeto ou uma ideia, isto é, o objeto pode ser qualquer representante de uma dada espécie; assim, utilizamos em inglês o artigo a/an, que em português corresponde aos artigos um, uma, uns, umas.
=================================
Artigo definido Artigo indefinido
........................................................................
THE A/AN
........................................................................
Tabela
O artigo definido The
Exemplos:
*the car o carro
*the bank o banco
*the decision a decisão
*the sky o céu
*the morning a manhã
*the afternoon a tarde
Como a língua inglesa não utiliza desinências diferentes para palavras masculinas ou femininas, o artigo the serve para todos os substantivos. Também não há uma forma no plural para o artigo, assim a concordância é feita com apenas o substantivo rebendo o plural.
Exemplos:
*the car; the cars o carro; os carros
*the man; the men o homem; os homens
*the girl; the girls a menina; as meninas
O artigo indefinido a/an
Exemplos:
*a book um livro
*a tree uma árvore
*a car um carro
*a woman uma mulher
*a child uma criança
Do mesmo modo como ocorre com o artigo definido, o indefinido não possui formas diferencia-
das quanto ao gênero - masculino e feminino. A única mudança importante acontece quando o ar-
tigo precede uma palavra que começa com outra vogal. Nesse caso, uma consoante é posposta ao para separar as vogais - assim, o artigo A transforma-se em An:
Exemplos:
*an umbrella um guarda-chuva
*an unsual day um dia inusitado
*an impossible task uma tarefa impossível
Observe que a mudança é fonética, isto é, o artigo se transforma quando o substantivo a seguir começa com o som de vogal. No entanto, é preciso atentar para a pronúncia de certas palavras que são grafadas com uma vogal no princípio, pois às vezes elas não têm som de vogal e, nesse caso, não precisam da quebra produzida pela consoante a no artigo an:
Exemplos:
*A university uma uninversidade
*A united front uma frente unida
Guia breve de gírias cotidianas
01.Bom "pra" cachorro Really good
02.Cale a boca Shut up
03.Colocar a boca para fora To boast
04.Dá um tempo Give me a break
05.É brincadeira Just joking
06.Está brincando You're joking
07.Está maluca?! Are you out of your mind?!
08.Fala sério? Straight up?
09.Fica fria Keep cool
10.Não brinca! Don't mess around with me!
11.Não enche! Don't be annoying!
12.O quê que é isso? What the hell was that?
13.Papo furado It's bullshit
14.Preço de banana For peanuts
15.Puxa, que coisa! Goodness me!
16.Qual é? What's the matter?
17.Que audácia! What a cheek!
18.Que bosta! What a shit!
19.Que chata! How annoying!
20.Que deu nele? What's his problem?
21.Que houve? What happened/What's up?
22.Que maluco! That's crazy!
23.Que moleza! It's a sinch.
24.Que palhaçada! How ridiculous!
25.Que papo é esse? What's all this rubbish?
26.Que pena! What a pity!
27.Que sapeca She's full of beans.
28.Que você tem? What's up with you?
29.Se liga, mané! Wise up, you jerk!
30.Show de bola! Amazing!
31.Simplesmente adorei! I just loved it!
32.Sujou! That's blown it/done it/messed things up.
33.Tá legal. Alright.
34.Tirar sarro de alguém. To make fun of someone; to make the mickey.
35.Uma bela dupla. A fine pair/a good team.
36.Valeu! Thanks!
02.Cale a boca Shut up
03.Colocar a boca para fora To boast
04.Dá um tempo Give me a break
05.É brincadeira Just joking
06.Está brincando You're joking
07.Está maluca?! Are you out of your mind?!
08.Fala sério? Straight up?
09.Fica fria Keep cool
10.Não brinca! Don't mess around with me!
11.Não enche! Don't be annoying!
12.O quê que é isso? What the hell was that?
13.Papo furado It's bullshit
14.Preço de banana For peanuts
15.Puxa, que coisa! Goodness me!
16.Qual é? What's the matter?
17.Que audácia! What a cheek!
18.Que bosta! What a shit!
19.Que chata! How annoying!
20.Que deu nele? What's his problem?
21.Que houve? What happened/What's up?
22.Que maluco! That's crazy!
23.Que moleza! It's a sinch.
24.Que palhaçada! How ridiculous!
25.Que papo é esse? What's all this rubbish?
26.Que pena! What a pity!
27.Que sapeca She's full of beans.
28.Que você tem? What's up with you?
29.Se liga, mané! Wise up, you jerk!
30.Show de bola! Amazing!
31.Simplesmente adorei! I just loved it!
32.Sujou! That's blown it/done it/messed things up.
33.Tá legal. Alright.
34.Tirar sarro de alguém. To make fun of someone; to make the mickey.
35.Uma bela dupla. A fine pair/a good team.
36.Valeu! Thanks!
Family - Família
01.Mother: mãe
02.Father: pai
03.Son: filho
04.Daughter: filha
05.Grandparents: avós
06.Grandmother: avó
07.Grandfather: avô
08.Grandchildren: netos
09.Granddaughter: neta
10.Grandson: neto
11.Aunt: tia
12.Uncle: tio
13.Cousin: primo/prima
The in-laws
01.Mother-in-law: sogra
02.Father-in-law: sogro
03.Daughter-in-law: nora
04.Son-in-law: genro
05.Sister-in-law: cunhada
06.Brother-in-law: cunhado
07.Step-mother: madrasta
08.Step-father: padrasto
09.Step-daughter: enteada
10.Step-son: enteado
11.Half-brother: meio-irmão
12.Half-sister: meia-irmã
13.Godparente: padrinhos
14.God mother: madrinha
15.God father: padrinho
16.God daughter: afilhada
17.God son: afilhado
FIM
02.Father: pai
03.Son: filho
04.Daughter: filha
05.Grandparents: avós
06.Grandmother: avó
07.Grandfather: avô
08.Grandchildren: netos
09.Granddaughter: neta
10.Grandson: neto
11.Aunt: tia
12.Uncle: tio
13.Cousin: primo/prima
The in-laws
01.Mother-in-law: sogra
02.Father-in-law: sogro
03.Daughter-in-law: nora
04.Son-in-law: genro
05.Sister-in-law: cunhada
06.Brother-in-law: cunhado
07.Step-mother: madrasta
08.Step-father: padrasto
09.Step-daughter: enteada
10.Step-son: enteado
11.Half-brother: meio-irmão
12.Half-sister: meia-irmã
13.Godparente: padrinhos
14.God mother: madrinha
15.God father: padrinho
16.God daughter: afilhada
17.God son: afilhado
FIM
Vocabulary - 5
01.Damage: danos
02.Food: comida
03.Lorry (truck): caminhão
04.Property: propriedade
05.Shortage: falta de
06.To develop: desenvolver
07.To warn: avisar
08.Wallet: carteira
02.Food: comida
03.Lorry (truck): caminhão
04.Property: propriedade
05.Shortage: falta de
06.To develop: desenvolver
07.To warn: avisar
08.Wallet: carteira
O verbo auxiliar have
Para expressar o tempo perfeito, utiliza-se o verbo auxiliar have juntamente com um particípio passado.
=================================
Singular Plural
........................................................................
I have (I've) We have (we've)
You have (you've) You have (you've)
He has (he's)
She has (she's) They have (they've)
It has (it's)
..........................................................................
Tabela 8.1
==================================
Sujeito + v. auxiliar + part. passado + complemento
..........................................................................
They haven't seen John.
She has told me.
He has gone to the bank.
..........................................................................
Tabela 8.2
Formas interrogativas usam a inversão típica do sujeito e verbo auxiliar.
==================================
v. auxiliar + sujeito + part. passado + complemento
...........................................................................
Have(n't) they seen John?
Has(n't) she told you?
Has(n't) he gone to the bank.
..........................................................................
Tabela 8.3
As regras valem para todos os verbos
Particípio passado
Há verbos que têm formas novas para marcar seu particípio passado:
=================================
Verbo Part. passado Tradução
........................................................................
Be Been Sido
Go Gone Ido
Write Written Escrito
Give Given Dado
See Seen Visto
Speak Spoken Falado
Drive Driven Dirigido/Pilotado/Conduzido
......................................................................
Tabela 8.4
Há aqueles que nunca mudam:
==================================
Verbo Part. passado Tradução
.........................................................................
Cut Cut Cortado
Bet Bet Apostado
Beat Beat Vencido
.........................................................................
Tabela 8.5
Existem alguns que voltam à raiz, mesmo que sejam irregulares em sua forma do passado:
===================================
Verbo Part. passado Tradução
.............................................................................
Run Run Corrido
Come Come Vindo
-------------------------------------------------------
Tabela 8.6
E há verbos que respeitam a forma do passado como particípio, sejam regulares ou irregulares:
===================================
Verbo Part. passado Tradução
.............................................................................
Play Played Jogado/Brincado/Tocado
Change Change Mudado
Catch Catch Pego
Keep Kept Guardado
............................................................................
Tabela 8.7
Pode parecer complicado decorar, mas o sentido do particípio passado é constante. Ele segue a direção e sentido de haver, que usamos como verbo auxiliar e marca um tipo de possessão. Com prática e tem-
po, essa dinâmica torna-se instintiva.
O presente perfeito pode ser simples, progressivo ou até até aparecer em voz passiva:
Exemplo:
*I have finished my work.
Já terminei meu trabalho.
*He must have been promoted.
Ele deve ter sido promovido.
*She has been training hard for the Olympics.
Ela vinha treinando bastante para as Olimpíadas.
Ações recentes
Quando algo acontece em tempo recente, podemos acentuar a ideia com o advérbio just. Na tradução, no entanto, para língua portuguesa a expressão "acabar de" seria a melhor.
Exemplo:
*I have just seen Freed.
Acabei de ver o Fred.
*She has just arrived.
Ela acaba de chegar.
*I have just been talking to you boss.
Acabei de falar com seu chefe.
=================================
Singular Plural
........................................................................
I have (I've) We have (we've)
You have (you've) You have (you've)
He has (he's)
She has (she's) They have (they've)
It has (it's)
..........................................................................
Tabela 8.1
==================================
Sujeito + v. auxiliar + part. passado + complemento
..........................................................................
They haven't seen John.
She has told me.
He has gone to the bank.
..........................................................................
Tabela 8.2
Formas interrogativas usam a inversão típica do sujeito e verbo auxiliar.
==================================
v. auxiliar + sujeito + part. passado + complemento
...........................................................................
Have(n't) they seen John?
Has(n't) she told you?
Has(n't) he gone to the bank.
..........................................................................
Tabela 8.3
As regras valem para todos os verbos
Particípio passado
Há verbos que têm formas novas para marcar seu particípio passado:
=================================
Verbo Part. passado Tradução
........................................................................
Be Been Sido
Go Gone Ido
Write Written Escrito
Give Given Dado
See Seen Visto
Speak Spoken Falado
Drive Driven Dirigido/Pilotado/Conduzido
......................................................................
Tabela 8.4
Há aqueles que nunca mudam:
==================================
Verbo Part. passado Tradução
.........................................................................
Cut Cut Cortado
Bet Bet Apostado
Beat Beat Vencido
.........................................................................
Tabela 8.5
Existem alguns que voltam à raiz, mesmo que sejam irregulares em sua forma do passado:
===================================
Verbo Part. passado Tradução
.............................................................................
Run Run Corrido
Come Come Vindo
-------------------------------------------------------
Tabela 8.6
E há verbos que respeitam a forma do passado como particípio, sejam regulares ou irregulares:
===================================
Verbo Part. passado Tradução
.............................................................................
Play Played Jogado/Brincado/Tocado
Change Change Mudado
Catch Catch Pego
Keep Kept Guardado
............................................................................
Tabela 8.7
Pode parecer complicado decorar, mas o sentido do particípio passado é constante. Ele segue a direção e sentido de haver, que usamos como verbo auxiliar e marca um tipo de possessão. Com prática e tem-
po, essa dinâmica torna-se instintiva.
O presente perfeito pode ser simples, progressivo ou até até aparecer em voz passiva:
Exemplo:
*I have finished my work.
Já terminei meu trabalho.
*He must have been promoted.
Ele deve ter sido promovido.
*She has been training hard for the Olympics.
Ela vinha treinando bastante para as Olimpíadas.
Ações recentes
Quando algo acontece em tempo recente, podemos acentuar a ideia com o advérbio just. Na tradução, no entanto, para língua portuguesa a expressão "acabar de" seria a melhor.
Exemplo:
*I have just seen Freed.
Acabei de ver o Fred.
*She has just arrived.
Ela acaba de chegar.
*I have just been talking to you boss.
Acabei de falar com seu chefe.
Vocabulary - 4
01.Always: sempre
02.Bank: banco
03.Library: biblioteca
04.Mask: máscara
05.Post office: Correios
06.Recession: recessão
07.School: escola
08.Supermarket: supermercado
02.Bank: banco
03.Library: biblioteca
04.Mask: máscara
05.Post office: Correios
06.Recession: recessão
07.School: escola
08.Supermarket: supermercado
sábado, 1 de maio de 2010
Preposições de posição II
Este próximo grupo apresenta exemplos de preposições que ajudam a descrever posições em relação a outros objetos.
*In front of - em frente; à frente; na minha frente
Basicamente, in front of coloca algo ou alguém em uma posição mais perto do ponto de vista de alguém ou um objeto. Assim, uma coisa fica em frente à outra.
Exemplo:
*He stood right in front of me.
Ele ficou bem na minha frente.
*He parked his car in front of the bank.
Ele estacionou o carro em frente ao banco.
Uma variedade de outras preposições pode causar confusão, e isso se dá graças ao uso proposicional em português.
*Facing, face to face - Frente a frente(cara a cara); enfrentando
Exemplo:
O mundo está enfrentando uma séria falta de comida.
Opposite - do outro lada da rua, rio etc.
Exemplo:
*The bank is opposite the post office.
O banco está em frente à agência dos correios.
Outside - parecido a in front of - lado de fora
Exemplo:
*I'll meet you outside the Theatre.
Te encontrarei em frente ao teatro. (não dentro dele - talvez um ponto para se encontrar antes de entrar)
*They went outside.
Eles saíram do prédio.
*I left it outside.
Eu deixei lá fora.
*The taxi is outside waiting.
O táxi está lá fora à sua espera.
Behind - atrás; por trás.
No sentido estrito, behind representa uma ideia oposta a in front of, e, assim, coloca algo ou alguém em uma posição mais perto do ponto, de vista de outra pessoa ou objeto. Assim uma coisa fica em frenta à outra.
Exemplo:
*The child hid behind the door.
A criança se escondeu atrás da porta.
*He was left behind.
Fui deixado para trás.
*Behind his argument lies a deeper question.
Por tás de suas teses existe uma questão mais profunda.
Between - entre
Utilizamos between quando um objeto (ou uma pessoa) fica no espaço que divide dois ou mais objetos(ou duas ou mais pessoas), em um espaço prolongado de tempo, ou, no sentido mais abstrato, quando existe confiança ou segredo compartilhado por duas ou mais pessoas.
Exemplo:
*I sat between the President and the First Lady.
Eu me sentei entre o Presidente e a Primeira Dama.
*Between you and me, I don't think he'll come.
Cá entre nós, eu não acho que ele virá.
A preposição em português "entre" pode ser traduzida como among.
Among ou amongst expressa uma ideia mais abrangente do que between, isto é, de um entre um grupo(e apenas dois):
Exemplo:
*One amongst many.
Um entre muitos.
*He is amongst the leaders.
Ele está entre os líderes.
*In front of - em frente; à frente; na minha frente
Basicamente, in front of coloca algo ou alguém em uma posição mais perto do ponto de vista de alguém ou um objeto. Assim, uma coisa fica em frente à outra.
Exemplo:
*He stood right in front of me.
Ele ficou bem na minha frente.
*He parked his car in front of the bank.
Ele estacionou o carro em frente ao banco.
Uma variedade de outras preposições pode causar confusão, e isso se dá graças ao uso proposicional em português.
*Facing, face to face - Frente a frente(cara a cara); enfrentando
Exemplo:
O mundo está enfrentando uma séria falta de comida.
Opposite - do outro lada da rua, rio etc.
Exemplo:
*The bank is opposite the post office.
O banco está em frente à agência dos correios.
Outside - parecido a in front of - lado de fora
Exemplo:
*I'll meet you outside the Theatre.
Te encontrarei em frente ao teatro. (não dentro dele - talvez um ponto para se encontrar antes de entrar)
*They went outside.
Eles saíram do prédio.
*I left it outside.
Eu deixei lá fora.
*The taxi is outside waiting.
O táxi está lá fora à sua espera.
Behind - atrás; por trás.
No sentido estrito, behind representa uma ideia oposta a in front of, e, assim, coloca algo ou alguém em uma posição mais perto do ponto, de vista de outra pessoa ou objeto. Assim uma coisa fica em frenta à outra.
Exemplo:
*The child hid behind the door.
A criança se escondeu atrás da porta.
*He was left behind.
Fui deixado para trás.
*Behind his argument lies a deeper question.
Por tás de suas teses existe uma questão mais profunda.
Between - entre
Utilizamos between quando um objeto (ou uma pessoa) fica no espaço que divide dois ou mais objetos(ou duas ou mais pessoas), em um espaço prolongado de tempo, ou, no sentido mais abstrato, quando existe confiança ou segredo compartilhado por duas ou mais pessoas.
Exemplo:
*I sat between the President and the First Lady.
Eu me sentei entre o Presidente e a Primeira Dama.
*Between you and me, I don't think he'll come.
Cá entre nós, eu não acho que ele virá.
A preposição em português "entre" pode ser traduzida como among.
Among ou amongst expressa uma ideia mais abrangente do que between, isto é, de um entre um grupo(e apenas dois):
Exemplo:
*One amongst many.
Um entre muitos.
*He is amongst the leaders.
Ele está entre os líderes.
Past continuous - Passado contínuo
O sentido progressivo do passado é uma extensão do aspecto contínuo, em geral. A ideia progressiva mostra uma atividade que está ocorrendo no momento relatado, seja no presente, futuro ou passado.
O passado contínuo se forma com o passado do verbo auxiliar be e o gerúndio, o particípio progressivo
que representa a atividade (ação em progresso).
No caso do verbo play (jogar, brincar, tocar[instrumento]), o resultado seria:
========================================
Conjugação do v. auxiliar particípio presente
................................................................................
I was playing
You were playing
He was playing
She was playing
It was playing
We were playing
You were playing
They were playing
...................................................................................
Tabela 7.1
O gerúndio é um constante sem mudança nem irregularidade. A conjugação fica no pronome pessoal e no verbo auxiliar be.
O uso do past continuous
Um dos usos típicos do passado contínuo é quando queremos mostrar uma atividade que fica cortada por outra ação.
Exemplos:
*I was driving along the road when suddenly a boy ran in fronf of the car.
Dirigia pela estrada quando, de repente, um menino atravessou em frente ao carro.
*He was working on the project when the boss rang to cancel it.
Ele estava trabalhando no projeto quando o chefe ligou para cancelá-lo.
Was/were going to...
Na sua forma presente, going to mostrava uma certa intenção, ou algo planejado. No passado esse plano fica cortado ou interrompido.
Exemplos:
*I was going to ring you but I ended up forgetting.
ia te ligar, mas acabei esquecendo.
*She was going to tell me buta something stopped her.
Ela ia me falar, mas algo a impediu.
*I was going to become an architect but I changed to graphic design.
Eu ia estudar para ser arquiteto, mas mudei para desenho grafico.
O passado contínuo se forma com o passado do verbo auxiliar be e o gerúndio, o particípio progressivo
que representa a atividade (ação em progresso).
No caso do verbo play (jogar, brincar, tocar[instrumento]), o resultado seria:
========================================
Conjugação do v. auxiliar particípio presente
................................................................................
I was playing
You were playing
He was playing
She was playing
It was playing
We were playing
You were playing
They were playing
...................................................................................
Tabela 7.1
O gerúndio é um constante sem mudança nem irregularidade. A conjugação fica no pronome pessoal e no verbo auxiliar be.
O uso do past continuous
Um dos usos típicos do passado contínuo é quando queremos mostrar uma atividade que fica cortada por outra ação.
Exemplos:
*I was driving along the road when suddenly a boy ran in fronf of the car.
Dirigia pela estrada quando, de repente, um menino atravessou em frente ao carro.
*He was working on the project when the boss rang to cancel it.
Ele estava trabalhando no projeto quando o chefe ligou para cancelá-lo.
Was/were going to...
Na sua forma presente, going to mostrava uma certa intenção, ou algo planejado. No passado esse plano fica cortado ou interrompido.
Exemplos:
*I was going to ring you but I ended up forgetting.
ia te ligar, mas acabei esquecendo.
*She was going to tell me buta something stopped her.
Ela ia me falar, mas algo a impediu.
*I was going to become an architect but I changed to graphic design.
Eu ia estudar para ser arquiteto, mas mudei para desenho grafico.
Simple past ou imperfect past
A distinção entre o pretérito passado e imperfeito não é algo muito explicado nos métodos de ensino de inglês, o que é uma pena, porque a diferença é muito importante para pessoas que falam uma língua que
distingue as formas de maneira bem clara.
Como as formas são idênticas em inglês, a única diferença que nos resta fica nos sentidos opostos dos dois tempos.
Veja uma comparação das formas e o único equivalente em inglês:
=================================
Pretérito Imperfeito Simple past
........................................................................
joguei jogava pleyed
gostei gostava liked
mudei mudava changed
tive tinha had
foi era was
estive estava was
......................................................................
Tabela 6.5
distingue as formas de maneira bem clara.
Como as formas são idênticas em inglês, a única diferença que nos resta fica nos sentidos opostos dos dois tempos.
Veja uma comparação das formas e o único equivalente em inglês:
=================================
Pretérito Imperfeito Simple past
........................................................................
joguei jogava pleyed
gostei gostava liked
mudei mudava changed
tive tinha had
foi era was
estive estava was
......................................................................
Tabela 6.5
A complexidade que envolve o verbo auxiliar be
Parte da complexidade vem das funções que o simples verbo be têm quando visto no similar na língua
portuguesa.
Ele abrange tanto ser quanto estar, e ainda pode ser traduzido por ficar.
Exemplos:
*Ser:
That was quick.
Isso foi rápido.
*Estar:
I was thinking of you.
Estava pensando em você.
*Ficar:
I was disappointed.
Fiquei desapontado.
*Ter:
I was hungry.
Tive fome/Estava com fome.
*Have:
There was a big noise.
Houve um grande barulho.
portuguesa.
Ele abrange tanto ser quanto estar, e ainda pode ser traduzido por ficar.
Exemplos:
*Ser:
That was quick.
Isso foi rápido.
*Estar:
I was thinking of you.
Estava pensando em você.
*Ficar:
I was disappointed.
Fiquei desapontado.
*Ter:
I was hungry.
Tive fome/Estava com fome.
*Have:
There was a big noise.
Houve um grande barulho.
O passado do verbo be
O verbo be é sempre um caso especial, seja em que língua for. Em inglês o verbo be é único, no sentido de que possui uma marcação na conjugação.
Singular Plural
I was We were
You were You were
He was They were
She was
It was
Estado passado (pretérito e imperfeito)
*It was cold.
Foi frio/era frio/Estava frio.
Passado progressivo
*We were on our way home, when...
Estávamos a caminho de casa, quando...
*We were driving, when...
Estávamos dirigindo, quando...
Voz passiva
*The film was seen by more than 50 milion peaple.
O filme foi assistido por mais de 50 milhões de pessoas.
Singular Plural
I was We were
You were You were
He was They were
She was
It was
Estado passado (pretérito e imperfeito)
*It was cold.
Foi frio/era frio/Estava frio.
Passado progressivo
*We were on our way home, when...
Estávamos a caminho de casa, quando...
*We were driving, when...
Estávamos dirigindo, quando...
Voz passiva
*The film was seen by more than 50 milion peaple.
O filme foi assistido por mais de 50 milhões de pessoas.
terça-feira, 27 de abril de 2010
O verbo be
Em inglês, talvez o verbo mais importante entre todos seja o verbo be. Este auxiliar pode ser tradu-
zido de diversas maneiras do ponto de vista da língua portuguesa, e, portanto, vale ressaltar suas defe-
renças fundamentais. Os dois aspectos ou interpretações mais usadas são:
* Ser
* Estar
Mas também podemos traduzi-lo como:
* Ficar
* Ter
Exemplos:
* Ser
She is a secretary (Ela é um secretária)
*Estar
He is studying English. (Ele está estudando inglês)
*Ficar
The bank is on corner of the road. (o banco fica na esquina da rua)
*Ter
I am hungry. (Tenho fome)
Pronomes pessoais do caso reto:
Inglês Português
..........................................................................
I Eu
We Nós
They Eles/Elas
You(plural) Vocês
You(sing.) Você
He Ele
It Ele/Ela
She Ela
.........................................................................
Tabela 1
Repita os pronomes pessoais. Note que a conjugação dos pronomes tem sentidos bem diferentes e essencialmente úteis.
..................................................................................
Singular Plural
..................................................................................
I (Eu) We (nós)
You (você) You(vocês)
He(ele)/she(ela)/ It9ele/ela neutro, They(eles/elas)
para animais e objetos inanimados)
.................................................................................
Tabela 1.2
A conjugação do verbo be:
O verbo be é um dos poucos verbos que também tem uma forma contraída de conjugação.
As formas no presente simples são:
.................................................................................
Singular Plural
...............................................................................
I am - (I'm) We are - (we're)
You are - (you're They are (they're)
You are - (you're)
He is - (he's)
She is - (she's)
It - (It's)
................................................................................
Tabela 1.4
Conjugação do verbo (to) be (Ser)
...............................................................................
Be Ser
................................................................................
I am Eu sou
You are Você é (Tu és)
He is Ele é
She is Ela é
It is Ele/Ela é
We are Nós somos
You are Vocês são
They are Eles/Elas são
................................................................................
Tabela 1.5
Identifying - Identificação:
* I am the boss. - Eu sou o chefe.
* We are Brazilian. - Nós somos brasileiros.
* They are workers. - Eles são trabalhadores.
* You are all beginners. - Vocês todos são iniciantes.
* You are the student. - Você é o aluno.
* He is a friend. - Ele é um amigo.
* It is a ferrari. - É uma ferrari.
* She's my sister. - Ela é a minha irmã.
Descrição:
Existe uma clara relação entre to be e o verbo "ser" na identificação de pessoas e objetos. Mas quando se começa empregar os elementos descritivos, outros verbos entram na tradução entre inglês e
português. A seguir, os exemplos incluem osverbos "ter" e "estar".
...........................................................................
Be Estar Ser Ter
...........................................................................
I am Eu estou Eu sou Eu tenho
You are Você está Você é Você tem
He is Ele está Ele é Ele tem
She is Ela está Ela é Ela tem
It is Ele/Ela está Ele/Ela é Ele/Ela tem
We are Nós estamos Nós somos Nós temos
You are Vocês estão Vocês são Vocês têm
They are Eles/Elas estão Eles/Elas são Eles/Elas têm
.............................................................................
Tabela 1.6
Exemplos:
* I am tired. - Eu estou cansado.
* We are hungry. - Estamos com fome.
* They are angry. - Eles estão aborrecidos.
* You are beautiful. - Você é linda.
* You are lucki. - Vocês têm sorte.
* He is 18 years' old. - Ele tem 18 anos.
* Is is scary. - É assustador.
* She is nice. - Ela é simpática.
Passing states - Estados passageiros
Uma descrição de algo faz com que a pessoa perceba se algo é permanente ou passageiro. Assim, o
verbo "ser" mostra fatos ou características permanentes, enquanto "estar" define os passageiros.
Vocabulário:
*Tired - cansado
*Angry - com raiva
*Beautiful - lindo
*Lucki - com sorte
*Nice - simpático
*Scaring - assustando
Exemplos:
* I am feeling tired. - Eu estou cansado.
*We are feeling hungry. - Estamos com fome.
*They are (feeling) angry. - Estão com raiva.
*You are looking beautiful. - Você está linda.
*You are (being) lucky. - Estão com sorte.
*He is nearly 18 years' old. - Ele está com quase 18 anos.
*Is is scaring me. - Está me assustando.
*She is nice. - Ela é simpática.
Posições e localizações:
Ao usar be para determinar posições, os sentidos estão divididos mais uma vez. Podemos ter uma
posição relativa não permanente e outra mais fixa ou permanente (dentro da nossa vida). Quando se
trata de posições não permanentes, usa-se o sentido de "estar":
......................................................................
Be Ficar
.....................................................................
I am Eu fico
You are Você fica
He is Ele fica
She is Ela fica
It is Ele/Ela fica
We are Nós ficamos
You are Vocês ficam
They are Eles/Elas ficam
................................................................
Tabela 1.7
Exemplos:
*I am in the shopping center. - Estou no shopping center.
*We are at the beach. - Estamos na praia.
*They are in de pool. - Eles estão na piscina.
Mas quando se trata de um estabelecimento fixo, ou se for necessário indicar uma permanência,
usa-se o verbo "ficar".
Exemplos:
*I'm here all day. - Fico aqui o dia todo.
*The bank is on the corner. - O banco fica na esquina.
*It is not easy to now whot to do. - Não é fácil saber o que fazer.
Very - Muito
Para intensificar o sentido de algo, podemos utilizar o advérbio very(muito). E para dar um sentido
oposto a isso, podemos simplesmente adicionar not antes(not very).
Exemplos:
*He is usually a very happy person. - Normalmente, ele é uma pessoa muito feliz.
*The children are very intelligent. - As crianças são muito inteligentes.
*Food is very expensive in Britain. - A comida na Grã-Bretanha é muito cara.
*This coffe is very strong. - Este café é muito forte.
*This cake is not very nice. - Este bolo não é muito gostoso.
*The boss is not very pleased with you! - O chefe não está muito contente com você!
zido de diversas maneiras do ponto de vista da língua portuguesa, e, portanto, vale ressaltar suas defe-
renças fundamentais. Os dois aspectos ou interpretações mais usadas são:
* Ser
* Estar
Mas também podemos traduzi-lo como:
* Ficar
* Ter
Exemplos:
* Ser
She is a secretary (Ela é um secretária)
*Estar
He is studying English. (Ele está estudando inglês)
*Ficar
The bank is on corner of the road. (o banco fica na esquina da rua)
*Ter
I am hungry. (Tenho fome)
Pronomes pessoais do caso reto:
Inglês Português
..........................................................................
I Eu
We Nós
They Eles/Elas
You(plural) Vocês
You(sing.) Você
He Ele
It Ele/Ela
She Ela
.........................................................................
Tabela 1
Repita os pronomes pessoais. Note que a conjugação dos pronomes tem sentidos bem diferentes e essencialmente úteis.
..................................................................................
Singular Plural
..................................................................................
I (Eu) We (nós)
You (você) You(vocês)
He(ele)/she(ela)/ It9ele/ela neutro, They(eles/elas)
para animais e objetos inanimados)
.................................................................................
Tabela 1.2
A conjugação do verbo be:
O verbo be é um dos poucos verbos que também tem uma forma contraída de conjugação.
As formas no presente simples são:
.................................................................................
Singular Plural
...............................................................................
I am - (I'm) We are - (we're)
You are - (you're They are (they're)
You are - (you're)
He is - (he's)
She is - (she's)
It - (It's)
................................................................................
Tabela 1.4
Conjugação do verbo (to) be (Ser)
...............................................................................
Be Ser
................................................................................
I am Eu sou
You are Você é (Tu és)
He is Ele é
She is Ela é
It is Ele/Ela é
We are Nós somos
You are Vocês são
They are Eles/Elas são
................................................................................
Tabela 1.5
Identifying - Identificação:
* I am the boss. - Eu sou o chefe.
* We are Brazilian. - Nós somos brasileiros.
* They are workers. - Eles são trabalhadores.
* You are all beginners. - Vocês todos são iniciantes.
* You are the student. - Você é o aluno.
* He is a friend. - Ele é um amigo.
* It is a ferrari. - É uma ferrari.
* She's my sister. - Ela é a minha irmã.
Descrição:
Existe uma clara relação entre to be e o verbo "ser" na identificação de pessoas e objetos. Mas quando se começa empregar os elementos descritivos, outros verbos entram na tradução entre inglês e
português. A seguir, os exemplos incluem osverbos "ter" e "estar".
...........................................................................
Be Estar Ser Ter
...........................................................................
I am Eu estou Eu sou Eu tenho
You are Você está Você é Você tem
He is Ele está Ele é Ele tem
She is Ela está Ela é Ela tem
It is Ele/Ela está Ele/Ela é Ele/Ela tem
We are Nós estamos Nós somos Nós temos
You are Vocês estão Vocês são Vocês têm
They are Eles/Elas estão Eles/Elas são Eles/Elas têm
.............................................................................
Tabela 1.6
Exemplos:
* I am tired. - Eu estou cansado.
* We are hungry. - Estamos com fome.
* They are angry. - Eles estão aborrecidos.
* You are beautiful. - Você é linda.
* You are lucki. - Vocês têm sorte.
* He is 18 years' old. - Ele tem 18 anos.
* Is is scary. - É assustador.
* She is nice. - Ela é simpática.
Passing states - Estados passageiros
Uma descrição de algo faz com que a pessoa perceba se algo é permanente ou passageiro. Assim, o
verbo "ser" mostra fatos ou características permanentes, enquanto "estar" define os passageiros.
Vocabulário:
*Tired - cansado
*Angry - com raiva
*Beautiful - lindo
*Lucki - com sorte
*Nice - simpático
*Scaring - assustando
Exemplos:
* I am feeling tired. - Eu estou cansado.
*We are feeling hungry. - Estamos com fome.
*They are (feeling) angry. - Estão com raiva.
*You are looking beautiful. - Você está linda.
*You are (being) lucky. - Estão com sorte.
*He is nearly 18 years' old. - Ele está com quase 18 anos.
*Is is scaring me. - Está me assustando.
*She is nice. - Ela é simpática.
Posições e localizações:
Ao usar be para determinar posições, os sentidos estão divididos mais uma vez. Podemos ter uma
posição relativa não permanente e outra mais fixa ou permanente (dentro da nossa vida). Quando se
trata de posições não permanentes, usa-se o sentido de "estar":
......................................................................
Be Ficar
.....................................................................
I am Eu fico
You are Você fica
He is Ele fica
She is Ela fica
It is Ele/Ela fica
We are Nós ficamos
You are Vocês ficam
They are Eles/Elas ficam
................................................................
Tabela 1.7
Exemplos:
*I am in the shopping center. - Estou no shopping center.
*We are at the beach. - Estamos na praia.
*They are in de pool. - Eles estão na piscina.
Mas quando se trata de um estabelecimento fixo, ou se for necessário indicar uma permanência,
usa-se o verbo "ficar".
Exemplos:
*I'm here all day. - Fico aqui o dia todo.
*The bank is on the corner. - O banco fica na esquina.
*It is not easy to now whot to do. - Não é fácil saber o que fazer.
Very - Muito
Para intensificar o sentido de algo, podemos utilizar o advérbio very(muito). E para dar um sentido
oposto a isso, podemos simplesmente adicionar not antes(not very).
Exemplos:
*He is usually a very happy person. - Normalmente, ele é uma pessoa muito feliz.
*The children are very intelligent. - As crianças são muito inteligentes.
*Food is very expensive in Britain. - A comida na Grã-Bretanha é muito cara.
*This coffe is very strong. - Este café é muito forte.
*This cake is not very nice. - Este bolo não é muito gostoso.
*The boss is not very pleased with you! - O chefe não está muito contente com você!
Present continuous
O present continuous é o tempo verbal que reflete o momento atual. Como o tempo é progressivo, ele indica, ele indica ações em progresso al longo do momento atual, ou seja, que estão acontecendo agora.
Esse tempo é formado por dois elementos: o verbo auxiliar be e a forma de particípio presente, co-
nhecida como o gerúndio, em português. A conjugação fica bem clara nos dois elementos do pronome
pessoal(de caso reto) e na conjugação do verbo auxiliar be.
Para formar o gerúndio em inglês, a regra básica é adicionar -ing no final do verbo.
No caso do verbo play(jogar, brincar, tocar[instrumento]), o resultado seria: playing.
........................................................................
Conjugação do verbo auxiliar
Participio presente
........................................................................
I am playing
You are playing
He is playing
It is playing
She is playing
We are playing
You are playing
They are playing
........................................................................
Tabela 2.1
Como se pode notar. o gerúndio é uma constante, sem mudança nem irregularidade.
*At presente our company is cutting prices.
Neste momento, nossa empresa está cortando preços.
*Currently, we are struggling to compete.
Atualmente estamos batalhando para concorrer.
*Now, I am considering a carreer move.
Agora, estou considerando mudar de ramo.
*This year, we are aiming to expend our operations.
Este ano, visamos a expandir nossa operação.
*At the moment our competidors are reducing production.
No momento, a concorrência está reduzindo a produção.
*Presently, the market is growing.
Neste momento, o marcado está em expansão.
*Right now the economy is moving into recession.
Agora mesmo, a economia está indo para uma recessão.
A forma interrogativa
Para se fazer uma pergunta (forma interrogativa) em inglês, há uma regra básica: a inversão do ver-
bo auxiliar com o pronome pessoal do caso reto. Essa forma está presente em todos os aspectos e tem-
pos verbais dentro da gramática da língua inglesa. Ao criar uma inversão, iniciamos uma dinâmica aberta a qualquer resposta, ou seja, é o início de um diálago. Veja exemplos:
*Is your company cutting prices?
Sua empresa está cortando os preços?
*Are you experiencing problems right now?
Você está com dificuldade no momento?
*Are you considering a career move?
Está pensando em mudar de ramo?
*Are you aiming to expand yor operations this year?
Está visando a expandir os negócios neste ano?
*Are your competitors reducing production?
A concorrência está reduzindo produção?
*Is the market growing at present?
O mercado está em expansão?
*Is the economy currently in recession?
A economia está atualmente em recessão?
FIM
Esse tempo é formado por dois elementos: o verbo auxiliar be e a forma de particípio presente, co-
nhecida como o gerúndio, em português. A conjugação fica bem clara nos dois elementos do pronome
pessoal(de caso reto) e na conjugação do verbo auxiliar be.
Para formar o gerúndio em inglês, a regra básica é adicionar -ing no final do verbo.
No caso do verbo play(jogar, brincar, tocar[instrumento]), o resultado seria: playing.
........................................................................
Conjugação do verbo auxiliar
Participio presente
........................................................................
I am playing
You are playing
He is playing
It is playing
She is playing
We are playing
You are playing
They are playing
........................................................................
Tabela 2.1
Como se pode notar. o gerúndio é uma constante, sem mudança nem irregularidade.
*At presente our company is cutting prices.
Neste momento, nossa empresa está cortando preços.
*Currently, we are struggling to compete.
Atualmente estamos batalhando para concorrer.
*Now, I am considering a carreer move.
Agora, estou considerando mudar de ramo.
*This year, we are aiming to expend our operations.
Este ano, visamos a expandir nossa operação.
*At the moment our competidors are reducing production.
No momento, a concorrência está reduzindo a produção.
*Presently, the market is growing.
Neste momento, o marcado está em expansão.
*Right now the economy is moving into recession.
Agora mesmo, a economia está indo para uma recessão.
A forma interrogativa
Para se fazer uma pergunta (forma interrogativa) em inglês, há uma regra básica: a inversão do ver-
bo auxiliar com o pronome pessoal do caso reto. Essa forma está presente em todos os aspectos e tem-
pos verbais dentro da gramática da língua inglesa. Ao criar uma inversão, iniciamos uma dinâmica aberta a qualquer resposta, ou seja, é o início de um diálago. Veja exemplos:
*Is your company cutting prices?
Sua empresa está cortando os preços?
*Are you experiencing problems right now?
Você está com dificuldade no momento?
*Are you considering a career move?
Está pensando em mudar de ramo?
*Are you aiming to expand yor operations this year?
Está visando a expandir os negócios neste ano?
*Are your competitors reducing production?
A concorrência está reduzindo produção?
*Is the market growing at present?
O mercado está em expansão?
*Is the economy currently in recession?
A economia está atualmente em recessão?
FIM
Pronomes possessivos
-----------------------------------------------------
Singular - Plural
..........................................................................
My (meu(s), minha(s)) Our(nosso(s)/nossa(s))
Your(teu/tuas(s), seu/sua, de você Your(seu(s)/sua(s), de vocês)
His/Her/Its (dele/dela(s) Their (deles/delas)
..........................................................................
Tabela 2.2
Exemplos:
*That's my seat! - Aquele é o meu lugar!
*Is this your book? - É seu o livro?
*It's not his turn. - Não é a vez dele?
*He spoke to its(the dog's) owner. - Ele falou com o dono do animal.
*It's our decision. - A decisão é nossa.
*They gave me their word. - Eles me deram a palavra.
Pronomes possessivos absolutos
..........................................................................
Singular Plural
...........................................................................
Mine (teu/tua(s), seu/sua(s) Ours(nosso/nossa(s))
Your (meu/minha(s) Yours (seu/sua(s), de vocês
His/Hers (dele/dela) Theirs(deles/delas)
...........................................................................
Tabela 2.3
Exercício:
*That's mine. - Aquele é o meu.
*Is this yours? - É o seu?
*It's not his/hers. - Não é dele/dela.
*It's ours. - É o nosso.
*This is theirs(the girls) not mine. - Isto não é meu, é delas. (é das meninas)
Vocabulary
*Badly: mal
*Global warming: aquecimento global
*Going out with: saindo, namorando
*Going through: vivendo, passando
*Holiday/holidays: feriado, férias
*Issue: assunto, polêmica
*Job: emprego
*Looking for: procurando
*Oil:petróleo
*Outside: lá fora
*Raining hard: chovendo forte
*Sales (dept): departamento de vendas
*Saving up: poupando
*Staff: empregados
*To become: tornarumo ao, virar
*To cut back: reduzir
*To get married: casar-se
*To head for: rumo ao, indo para
*To listen: ouvir
*To look for: procurar
*To plan: planejar
*To rise: subir
FIM
Singular - Plural
..........................................................................
My (meu(s), minha(s)) Our(nosso(s)/nossa(s))
Your(teu/tuas(s), seu/sua, de você Your(seu(s)/sua(s), de vocês)
His/Her/Its (dele/dela(s) Their (deles/delas)
..........................................................................
Tabela 2.2
Exemplos:
*That's my seat! - Aquele é o meu lugar!
*Is this your book? - É seu o livro?
*It's not his turn. - Não é a vez dele?
*He spoke to its(the dog's) owner. - Ele falou com o dono do animal.
*It's our decision. - A decisão é nossa.
*They gave me their word. - Eles me deram a palavra.
Pronomes possessivos absolutos
..........................................................................
Singular Plural
...........................................................................
Mine (teu/tua(s), seu/sua(s) Ours(nosso/nossa(s))
Your (meu/minha(s) Yours (seu/sua(s), de vocês
His/Hers (dele/dela) Theirs(deles/delas)
...........................................................................
Tabela 2.3
Exercício:
*That's mine. - Aquele é o meu.
*Is this yours? - É o seu?
*It's not his/hers. - Não é dele/dela.
*It's ours. - É o nosso.
*This is theirs(the girls) not mine. - Isto não é meu, é delas. (é das meninas)
Vocabulary
*Badly: mal
*Global warming: aquecimento global
*Going out with: saindo, namorando
*Going through: vivendo, passando
*Holiday/holidays: feriado, férias
*Issue: assunto, polêmica
*Job: emprego
*Looking for: procurando
*Oil:petróleo
*Outside: lá fora
*Raining hard: chovendo forte
*Sales (dept): departamento de vendas
*Saving up: poupando
*Staff: empregados
*To become: tornarumo ao, virar
*To cut back: reduzir
*To get married: casar-se
*To head for: rumo ao, indo para
*To listen: ouvir
*To look for: procurar
*To plan: planejar
*To rise: subir
FIM
Present simple tense
A conjugação tradicional dos verbos é ensinada com a apresentação da forma verbal nas 1ª,2ª e 3ª
pessoas do singular e, depois nas 1ª,2ª e 3ª pessoas do plural.
O verbo auxiliar Do
Play
I play We play
You play You play
He/she/it plays
They play
Change
I change We change
You change You change
He/she/it changes
They change
Go
I go We go
You go You go
He/she/it goes
They go
O presente simples é operado pelo verbo modal do. O sentido é enfático, afirmando o fato. Do não
possui uma tradução exata em português, já que o tempo equivalente nesse idioma não utiliza um verbo
auxiliar. No entanto, podemos ver o auxiliar como "mesmo", "realmente" ou "é"!
Quando usamos o auxiliar, ele fica preposto ao verbo principal, ou seja, ele marca a ênfase exata-
mente antes do verbo.
Play
I do play We do play
You do play You do play
He/she/it does play
They do play
Nessas fomas enfáticas do presente simples, fica evidente que a terceira passoa do singular perde
o "s" ou "es" final. Por outro lado surge o "es" no final do verbo modal.
O verbo fica em sua forma integral, não há exceções, ou seja, não existe irregularidade nos verbos
no presente simples.
Exemplos:
*I am not hungry. - Não estou com fome.
*I do not like cabbage. - Não gosto de repolho.
*Don't ask me to eat any. - Não espere que eu coma.
*No, he doesn't tell me anything. - Não, ele não me conta nada.
Como se pôde observar, o negativo vem após o verbo auxiliar. Outro ponto importante é que, para
suavisar a ênfase, podemos contrair o negativo com o verbo auxiliar ou, no caso do verbo be, a contra-
ção, às vezes, cabe melhor no pronome pessoal.
---------------------------------------------------------------
Enfática Suave Tradução
.......................................................................................
I do not play. I don't play. Não jogo
I can not play. I can't play. Não posso jogar
I am not cold. I'm not cold/ I ain't cold. Não estou com frio
He is not tired. He's not tired/ He isn't tired. Ele não está cansado
You are not late. You're not late/ You aren't late. Você não chegou tarde
She does not sing. She doesn't sing. Ela não canta
She did not sing. She didn't sing. Ela não cantou
...................................................................................
Tabela 3.1
O presente simples appresenta, de forma geral, uma visão dos fatos no momento atual.
Diferentemente dom "presente contínuo", o "presente simples" representa fatos que podem simples-
mente existir ou indicar certa regularidade de acontecimentos que não são progressivos.
Fato ou hábito com frequência regular
*I go to the gym three times a week. - Vou à academia três vezes por semana.
*She goes to the supermarket once a week. - Ela vai ao supermercado uma vez por semana.
Hábito
*We always eat in this restaurant. - Sempre comemos neste restaurante.
Fato/opinião
*He plays piano well. - Ele toca bem o piano.
Formas interrogativas e a inversão dinâmica
Podemos transformar uma afirmação em uma pergunta de forma simples: utilizando uma inversão
dos elementos básicos de nossa sintaxe. Vejamos os passos:
Afirmação
*She likes ice cream. - Ele gosta de sorvete.
Lembre-se que a versão enfática da mesma frase é:
*She does like ice cream. - Ela realmente gosta de sorvete.
Agora, inverta o pronome pessoal (do caso reto) com o verbo auxiliar. O resultado pode ser uma
exclamação ou uma interrogativa - uma pergunta:
Interrogação/Exclamação
*Does she like ice cream?!
Puxa, como ela gosta de sorvete!
Ela gosta de sorvete?
*My God! Is it hot!
Meu Deus! Está quente!
*Wow, isn't that beautiful!
Puxa! não é lindo!
Outros exemplos:
*She likes pizza. - Ela gosta de pizza.
*She does like pizza. - Ela realmente gosta de pizza.
*Does she like pizza?! - Puxa, ela gosta mesmo de pizza! ou - Ela gosta de pizza?
FIM
pessoas do singular e, depois nas 1ª,2ª e 3ª pessoas do plural.
O verbo auxiliar Do
Play
I play We play
You play You play
He/she/it plays
They play
Change
I change We change
You change You change
He/she/it changes
They change
Go
I go We go
You go You go
He/she/it goes
They go
O presente simples é operado pelo verbo modal do. O sentido é enfático, afirmando o fato. Do não
possui uma tradução exata em português, já que o tempo equivalente nesse idioma não utiliza um verbo
auxiliar. No entanto, podemos ver o auxiliar como "mesmo", "realmente" ou "é"!
Quando usamos o auxiliar, ele fica preposto ao verbo principal, ou seja, ele marca a ênfase exata-
mente antes do verbo.
Play
I do play We do play
You do play You do play
He/she/it does play
They do play
Nessas fomas enfáticas do presente simples, fica evidente que a terceira passoa do singular perde
o "s" ou "es" final. Por outro lado surge o "es" no final do verbo modal.
O verbo fica em sua forma integral, não há exceções, ou seja, não existe irregularidade nos verbos
no presente simples.
Exemplos:
*I am not hungry. - Não estou com fome.
*I do not like cabbage. - Não gosto de repolho.
*Don't ask me to eat any. - Não espere que eu coma.
*No, he doesn't tell me anything. - Não, ele não me conta nada.
Como se pôde observar, o negativo vem após o verbo auxiliar. Outro ponto importante é que, para
suavisar a ênfase, podemos contrair o negativo com o verbo auxiliar ou, no caso do verbo be, a contra-
ção, às vezes, cabe melhor no pronome pessoal.
---------------------------------------------------------------
Enfática Suave Tradução
.......................................................................................
I do not play. I don't play. Não jogo
I can not play. I can't play. Não posso jogar
I am not cold. I'm not cold/ I ain't cold. Não estou com frio
He is not tired. He's not tired/ He isn't tired. Ele não está cansado
You are not late. You're not late/ You aren't late. Você não chegou tarde
She does not sing. She doesn't sing. Ela não canta
She did not sing. She didn't sing. Ela não cantou
...................................................................................
Tabela 3.1
O presente simples appresenta, de forma geral, uma visão dos fatos no momento atual.
Diferentemente dom "presente contínuo", o "presente simples" representa fatos que podem simples-
mente existir ou indicar certa regularidade de acontecimentos que não são progressivos.
Fato ou hábito com frequência regular
*I go to the gym three times a week. - Vou à academia três vezes por semana.
*She goes to the supermarket once a week. - Ela vai ao supermercado uma vez por semana.
Hábito
*We always eat in this restaurant. - Sempre comemos neste restaurante.
Fato/opinião
*He plays piano well. - Ele toca bem o piano.
Formas interrogativas e a inversão dinâmica
Podemos transformar uma afirmação em uma pergunta de forma simples: utilizando uma inversão
dos elementos básicos de nossa sintaxe. Vejamos os passos:
Afirmação
*She likes ice cream. - Ele gosta de sorvete.
Lembre-se que a versão enfática da mesma frase é:
*She does like ice cream. - Ela realmente gosta de sorvete.
Agora, inverta o pronome pessoal (do caso reto) com o verbo auxiliar. O resultado pode ser uma
exclamação ou uma interrogativa - uma pergunta:
Interrogação/Exclamação
*Does she like ice cream?!
Puxa, como ela gosta de sorvete!
Ela gosta de sorvete?
*My God! Is it hot!
Meu Deus! Está quente!
*Wow, isn't that beautiful!
Puxa! não é lindo!
Outros exemplos:
*She likes pizza. - Ela gosta de pizza.
*She does like pizza. - Ela realmente gosta de pizza.
*Does she like pizza?! - Puxa, ela gosta mesmo de pizza! ou - Ela gosta de pizza?
FIM
Comparativos e superlativos
Comparativos:
Em inglês, quase sempre há duas formas para tudo. Assim, o sistema de comparativos e superlativos apresenta duas influências fortes que acabam criando duas soluções diferentes.
Palavras curtas, na pronúncia, favorecem o sistema de um sufixo. Os adjetivos nesse grupo recebem a terminação -er e se completam com o uso do comparativo than.
Exemplos:
*This house is bigger than the other one.
Esta casa é maior do que a outra.
*Today is colder than yesterday.
Hoje faz mais frio do que ontem.
*She's brighter than her brother.
Ela é mais esperta do que seu irmão.
O segundo grupo são palavras mais compridas, em geral, de raiz latina. Elas usam o sistema das lín-guas de raiz latina "mais que" - more than.
Exemplos:
*This test is more difficult than the last.
Esta prova está mais difícil do que a última.
*He is more arrogant than his father.
Ele é mais arrogante do que o pai dele.
*This program is more interesting than last week's.
Este programa é menos interessante do que o da semana passada.
Superlativos:
As adjetivos neste grupo recebem a terminação -est. Normalmente utilizamos o artigo definido, já que
são identificados e únicos.
Exemplos:
*This is the biggest house here.
Esta casa é a maior daqui.
*Today is the coldest day of the year.
Hoje é o dia mais frio do ano.
*She's the brightest girl in the class.
Ela é a menina mais esperta da turma.
O segundo grupo são palavras mais compridas, em geral, de raiz latina. Usam o sistema das línguas de
raiz latina "o mais" - the most.
Exemplos:
*This is the most difficult test.
Esta prova é a mais difícil.
*He is the most arrogant person I know.
Ele é a pessoa mais arrogante que eu conheço.
*This is the most interesting program on TV tonight.
Este é o programa mais interessante na TV hoje à noite.
Podemos também utilizar the least para investigar outro grau comparativo.
Exemplos:
*This is the least difficult test.
Esta prova é menos difícil(mais fácil).
*He is the least arrogant person I know.
Ele é a pessoa menos arrogante que eu conheço.
*This is the least interesting propgram on TV tonight.
Este é o programa menos interessante na TV hoje à noite.
=================================
Adjetivo Grau comparativo Grau superlativo
.............................................................................
Big Bigger (The)biggest
Hungry Hungrier (The)hungriest
Intelligent More intelligent (The)most intelligent
Stupid Less stupid (The)most/least stupid
Uselful More Less useful (The)most/least useful
...........................................................................
Tabela 3.2
Exercises
01.Comparative: forme os comparativos para os seguintes adjetivos.
a) tall taller
b) young ______________
c) beautiful ______________
d) interesting ______________
d) happy ______________
e) dificult ______________
f) fat ______________
g) long ______________
h) old ______________
i) boring ______________
j) annoying ______________
02.Preencha os espaços com a forma adequada do comparativo.
------------------------------------------------------------------
taller - smaller - faster - older - more - dificult - longer
------------------------------------------------------------------
a) A mouse is __________than an elephant.
b) The dolphin swims _____________ than a man.
c) Statistically, women live ___________ than men.
d) John is __________ than Harry.
e) The London Underground is __________ than the Metro in São Paulo.
f) Learning Chinese is ________________ than English.
03.Superlative: forme os superlativos:
a) tall the tallest
b) good ____________
c) beautiful ____________
d) less ____________
e) happy ____________
f) difficult ____________
g) fat ____________
h) long ____________
i) old ____________
j) bad ____________
l) intelligent ____________
04.Comparative and superlative: Preencha os espaços para completar as ideias comparativas e superlativas.
------------------------------------------------------
than - more - the - quicker - worst - better than
------------------------------------------------------
a) John finds Sciences _________ difficult than Mathematics.
b) Julia is ____________ best tennis player in the school.
c) Joe may be smaller than Roger but he is _________ on the basketball court.
d) Fernando is the ___________ at football, but he is American noy Brazilian.
e) However, Fernando speaks English ________ everyone else, of course.
FIM
Em inglês, quase sempre há duas formas para tudo. Assim, o sistema de comparativos e superlativos apresenta duas influências fortes que acabam criando duas soluções diferentes.
Palavras curtas, na pronúncia, favorecem o sistema de um sufixo. Os adjetivos nesse grupo recebem a terminação -er e se completam com o uso do comparativo than.
Exemplos:
*This house is bigger than the other one.
Esta casa é maior do que a outra.
*Today is colder than yesterday.
Hoje faz mais frio do que ontem.
*She's brighter than her brother.
Ela é mais esperta do que seu irmão.
O segundo grupo são palavras mais compridas, em geral, de raiz latina. Elas usam o sistema das lín-guas de raiz latina "mais que" - more than.
Exemplos:
*This test is more difficult than the last.
Esta prova está mais difícil do que a última.
*He is more arrogant than his father.
Ele é mais arrogante do que o pai dele.
*This program is more interesting than last week's.
Este programa é menos interessante do que o da semana passada.
Superlativos:
As adjetivos neste grupo recebem a terminação -est. Normalmente utilizamos o artigo definido, já que
são identificados e únicos.
Exemplos:
*This is the biggest house here.
Esta casa é a maior daqui.
*Today is the coldest day of the year.
Hoje é o dia mais frio do ano.
*She's the brightest girl in the class.
Ela é a menina mais esperta da turma.
O segundo grupo são palavras mais compridas, em geral, de raiz latina. Usam o sistema das línguas de
raiz latina "o mais" - the most.
Exemplos:
*This is the most difficult test.
Esta prova é a mais difícil.
*He is the most arrogant person I know.
Ele é a pessoa mais arrogante que eu conheço.
*This is the most interesting program on TV tonight.
Este é o programa mais interessante na TV hoje à noite.
Podemos também utilizar the least para investigar outro grau comparativo.
Exemplos:
*This is the least difficult test.
Esta prova é menos difícil(mais fácil).
*He is the least arrogant person I know.
Ele é a pessoa menos arrogante que eu conheço.
*This is the least interesting propgram on TV tonight.
Este é o programa menos interessante na TV hoje à noite.
=================================
Adjetivo Grau comparativo Grau superlativo
.............................................................................
Big Bigger (The)biggest
Hungry Hungrier (The)hungriest
Intelligent More intelligent (The)most intelligent
Stupid Less stupid (The)most/least stupid
Uselful More Less useful (The)most/least useful
...........................................................................
Tabela 3.2
Exercises
01.Comparative: forme os comparativos para os seguintes adjetivos.
a) tall taller
b) young ______________
c) beautiful ______________
d) interesting ______________
d) happy ______________
e) dificult ______________
f) fat ______________
g) long ______________
h) old ______________
i) boring ______________
j) annoying ______________
02.Preencha os espaços com a forma adequada do comparativo.
------------------------------------------------------------------
taller - smaller - faster - older - more - dificult - longer
------------------------------------------------------------------
a) A mouse is __________than an elephant.
b) The dolphin swims _____________ than a man.
c) Statistically, women live ___________ than men.
d) John is __________ than Harry.
e) The London Underground is __________ than the Metro in São Paulo.
f) Learning Chinese is ________________ than English.
03.Superlative: forme os superlativos:
a) tall the tallest
b) good ____________
c) beautiful ____________
d) less ____________
e) happy ____________
f) difficult ____________
g) fat ____________
h) long ____________
i) old ____________
j) bad ____________
l) intelligent ____________
04.Comparative and superlative: Preencha os espaços para completar as ideias comparativas e superlativas.
------------------------------------------------------
than - more - the - quicker - worst - better than
------------------------------------------------------
a) John finds Sciences _________ difficult than Mathematics.
b) Julia is ____________ best tennis player in the school.
c) Joe may be smaller than Roger but he is _________ on the basketball court.
d) Fernando is the ___________ at football, but he is American noy Brazilian.
e) However, Fernando speaks English ________ everyone else, of course.
FIM
Vocabulary - I
01.Basketball court: quadra de basquete
02.Brighter: mais rápido/inteligente
03.Can (modal aux.): poder
04.Dolphin: golfinho
05.Drive: dirigir
06.Easily: facilmente
07.Easy: fácil
08.Elephant: elefante
09.Every weekend: cada fim de semana
10.Everything: tudo
11.Get(to a place): chegar
12.Get off (work): terminar
13.Go on holiday: sair de férias
14.Good (adj.): bom/boa
15.Good (adv.): bem
16.Good friends: bons amigos
17.Hard: duro
18.Help: ajudar
19.Hope: esperar
20.Know: saber (conhecer)
21.Like me: gosta de mim
22.Mouse: rato
23.Not any more: nada mais
24.Old car: carro velho
25.On fridays: às sextas-feiras
26.Really: realmente, na verdade, depois de tudo
27.Switched off: desligado(a)
28.To break: quebrar
29.To live: viver (live-morar)
30.To swim: nadar
31.Very hard: muito difícil
32.(We) work very hard: trabalhamos muito
33.Well (adv.): bem
34.Well (adj.): saudável
35.Work (n.): trabalho
36.Work (v.): funcionar/trabalhar
Fim
02.Brighter: mais rápido/inteligente
03.Can (modal aux.): poder
04.Dolphin: golfinho
05.Drive: dirigir
06.Easily: facilmente
07.Easy: fácil
08.Elephant: elefante
09.Every weekend: cada fim de semana
10.Everything: tudo
11.Get(to a place): chegar
12.Get off (work): terminar
13.Go on holiday: sair de férias
14.Good (adj.): bom/boa
15.Good (adv.): bem
16.Good friends: bons amigos
17.Hard: duro
18.Help: ajudar
19.Hope: esperar
20.Know: saber (conhecer)
21.Like me: gosta de mim
22.Mouse: rato
23.Not any more: nada mais
24.Old car: carro velho
25.On fridays: às sextas-feiras
26.Really: realmente, na verdade, depois de tudo
27.Switched off: desligado(a)
28.To break: quebrar
29.To live: viver (live-morar)
30.To swim: nadar
31.Very hard: muito difícil
32.(We) work very hard: trabalhamos muito
33.Well (adv.): bem
34.Well (adj.): saudável
35.Work (n.): trabalho
36.Work (v.): funcionar/trabalhar
Fim
Question markers - pronomes interrogativos
Os pronomes interrogativos, também conhecidos como question markers, substituem o objeto sobre o qual procuramos informação em umampergunta. Dentro da frase, eles identificam a informação que bus-
camos.
============================
Inglês Português
...............................................................
Who - Quem
What - Que/Qual
Which - Qual/Que
Where - Onde
When - Quando
Why - Por que
Whose - De quem
To Whom - A quem
How - Como
..................................................................
Tabela 4.1
Exemplos:
*Who is that over there?
Quem é aquela lá?
*What are you doing?
O que está fazendo?
*What is your name?
Qual é o seu nome?
*Which bus did you catch?
Que ônibus você pegou?
*Which one do you prefer?
Qual você prefere?
*Where are you going?
Para onde você vai?
*When can you deliver?
Quando pode entregar?
*Why don't you come?
Por que você não vem?
*Whose pen is this?
De quem é está caneta?
*To whom must it go?
Para quem precisa ser enviado?
*How will you pay?
Como vai pagar?
FIM
camos.
============================
Inglês Português
...............................................................
Who - Quem
What - Que/Qual
Which - Qual/Que
Where - Onde
When - Quando
Why - Por que
Whose - De quem
To Whom - A quem
How - Como
..................................................................
Tabela 4.1
Exemplos:
*Who is that over there?
Quem é aquela lá?
*What are you doing?
O que está fazendo?
*What is your name?
Qual é o seu nome?
*Which bus did you catch?
Que ônibus você pegou?
*Which one do you prefer?
Qual você prefere?
*Where are you going?
Para onde você vai?
*When can you deliver?
Quando pode entregar?
*Why don't you come?
Por que você não vem?
*Whose pen is this?
De quem é está caneta?
*To whom must it go?
Para quem precisa ser enviado?
*How will you pay?
Como vai pagar?
FIM
Personal Survery: guia de sobrevivência
*What is your name?
Qual é seu nome?
My name is...
Meu nome é...
*What is your favorite colour?
Qual é sua cor preferida?
Red - vermelho
Green - verde
Blue - azul
Orange - laranja
Yellow - amarelo
Lilac - lilás
Purple - roxo
*What is your favorite food?
Qual é sua comida favorita?
Fruit - frutas
Meat - carne
Fish & Seafood - peixe e frutos do mar
Sweets and puddings - doces
Salty snacks - salgadinhos
Salads - saladas
*Which sports/sporting events do you like to watch?
Quais esportes/eventos esportivos você gosta de assistir?
Football - Futebol americano
Soccer - Futebol
Basketball - Basquete
Tennis - Tênis
Golf - Golfe
Olympic games - Jogos Olímpicos
The World Cup - Copa do Mundo
I hate watching sport! - Não gosto de assistir a jogos esportivos!
*Where do you prefer to spend your holiday?
Onde você prefere passar as férias?
At the beach - na praia
In the countryside - No campo
In another country - Em outro país
Stay at home (to rest) - Ficar em casa
FIM
Qual é seu nome?
My name is...
Meu nome é...
*What is your favorite colour?
Qual é sua cor preferida?
Red - vermelho
Green - verde
Blue - azul
Orange - laranja
Yellow - amarelo
Lilac - lilás
Purple - roxo
*What is your favorite food?
Qual é sua comida favorita?
Fruit - frutas
Meat - carne
Fish & Seafood - peixe e frutos do mar
Sweets and puddings - doces
Salty snacks - salgadinhos
Salads - saladas
*Which sports/sporting events do you like to watch?
Quais esportes/eventos esportivos você gosta de assistir?
Football - Futebol americano
Soccer - Futebol
Basketball - Basquete
Tennis - Tênis
Golf - Golfe
Olympic games - Jogos Olímpicos
The World Cup - Copa do Mundo
I hate watching sport! - Não gosto de assistir a jogos esportivos!
*Where do you prefer to spend your holiday?
Onde você prefere passar as férias?
At the beach - na praia
In the countryside - No campo
In another country - Em outro país
Stay at home (to rest) - Ficar em casa
FIM
Adverby of frequency
Para perguntar sobre a frequência com que algo acontece ou com que alguém faz alguma coisa, utiliza-
mos o pronome interrogativo - how often (com que frequência).
How often do you - Com que frequência você
*Go to the bank?
... vai ao banco?
*Go to cinema?
... vai ao cinema?
*Wash
your car?
... lava o carro?
*Travel abroad?
... viaja para o exterior?
Para responder, podemos ou indicar um período exato, ou escolher um advérbio generalizado de fre-
quência, ou às vezes os dois.
Exemplos:.
*I go to the bank twice a week.
Vou ao banco duas vezes por semana.
*I normally go once a week.
Geralmente, vou uma vez por semana.
*I never wash my car. I always pay someone else to do it.
Eu nunca lavo o meu carro. Sempre pago alguém para fazer isso.
*I reraly travel abroad. Perhaps twice a year for work.
Eu raramente viajo ao exterior. Talvez duas vezes por ano, a trabalho.
How often...
*... does it snoe?
Com que frequência neva?
*It always snows in the winter.
Sempre neva no inverno.
*...are the Olympic Games held?
Com que frequência se celebram as Olimpíadas?
*The Olympics are held every four years.
As Olimpíadas ocorrem a cada quatro anos.
Os advérbios de frequência:
Never - Nunca
Always - Sempre
Sometimes - Às vezes
Rarely - Raramente
Usually - normally Geralmente/normalmente
Sintaxe para os advérbios de frequência
Como os advérbios são utilizados para dar ênfase, eles sempre aparecem antes do verbo.
Exemplos:
*I never go.
Eu nunca vou.
*I always try to be on time.
Trato de chegar na hora certa.
*I sometimes wake up late.
Às vezes acordo tarde.
*I rarely miss the Formula 1 on TV.
Raramente perco as corridas de Fórmula 1 na TV.
*I usually have toast and coffee at breakfast time
Normalmente tomo café com torradas no café da manhã.
==================================
Never - nunca
None - nada
Nobody - ninguém
Nothing - nada
Nowhere - lugar nenhum
Sometimes - às vezes
Some - algo
Somebody - alguém
Something - algo
Somewhere - um lugar
Many times - muitas vezes
Lots of... - muitos...
Lots of peaple - muitas pessoas
Lots of things - muitas coisas
Lots of places/spaces - muitos lugares
Always - sempre
All - todas
Everybody - todo mundo
Everything - todas as coisas
Everywhere - todos os lugares
Exercises
01.Utilize as as opções para escrever frases opostas para os exemplos a seguir:
Exemplo:
There was nobody people there.
There were lots of people there.
a) They are always early.
__________________________________
b) There is some left.
__________________________________
c) There is somybody over there.
__________________________________
d) There are lots of things todo.
___________________________________
e) There is lots of space to park the car.
____________________________________
FIM
mos o pronome interrogativo - how often (com que frequência).
How often do you - Com que frequência você
*Go to the bank?
... vai ao banco?
*Go to cinema?
... vai ao cinema?
*Wash
your car?
... lava o carro?
*Travel abroad?
... viaja para o exterior?
Para responder, podemos ou indicar um período exato, ou escolher um advérbio generalizado de fre-
quência, ou às vezes os dois.
Exemplos:.
*I go to the bank twice a week.
Vou ao banco duas vezes por semana.
*I normally go once a week.
Geralmente, vou uma vez por semana.
*I never wash my car. I always pay someone else to do it.
Eu nunca lavo o meu carro. Sempre pago alguém para fazer isso.
*I reraly travel abroad. Perhaps twice a year for work.
Eu raramente viajo ao exterior. Talvez duas vezes por ano, a trabalho.
How often...
*... does it snoe?
Com que frequência neva?
*It always snows in the winter.
Sempre neva no inverno.
*...are the Olympic Games held?
Com que frequência se celebram as Olimpíadas?
*The Olympics are held every four years.
As Olimpíadas ocorrem a cada quatro anos.
Os advérbios de frequência:
Never - Nunca
Always - Sempre
Sometimes - Às vezes
Rarely - Raramente
Usually - normally Geralmente/normalmente
Sintaxe para os advérbios de frequência
Como os advérbios são utilizados para dar ênfase, eles sempre aparecem antes do verbo.
Exemplos:
*I never go.
Eu nunca vou.
*I always try to be on time.
Trato de chegar na hora certa.
*I sometimes wake up late.
Às vezes acordo tarde.
*I rarely miss the Formula 1 on TV.
Raramente perco as corridas de Fórmula 1 na TV.
*I usually have toast and coffee at breakfast time
Normalmente tomo café com torradas no café da manhã.
==================================
Never - nunca
None - nada
Nobody - ninguém
Nothing - nada
Nowhere - lugar nenhum
Sometimes - às vezes
Some - algo
Somebody - alguém
Something - algo
Somewhere - um lugar
Many times - muitas vezes
Lots of... - muitos...
Lots of peaple - muitas pessoas
Lots of things - muitas coisas
Lots of places/spaces - muitos lugares
Always - sempre
All - todas
Everybody - todo mundo
Everything - todas as coisas
Everywhere - todos os lugares
Exercises
01.Utilize as as opções para escrever frases opostas para os exemplos a seguir:
Exemplo:
There was nobody people there.
There were lots of people there.
a) They are always early.
__________________________________
b) There is some left.
__________________________________
c) There is somybody over there.
__________________________________
d) There are lots of things todo.
___________________________________
e) There is lots of space to park the car.
____________________________________
FIM
Verbos de posse e os possessivos
Existem diversas maneiras de indicar posse de algo:
a)O uso de um pronome possessivo
Exemplos:
*That book is mine, not yours.
Este livro é o meu, não o seu.
*It's their fault we didn't win.
Não vencemos por culpa deles.
b)Outra expressão verbal (por exemplo: belong, own)
Exemplos:
*She owns a very large colletion of shoes.
Ela tem uma coleção de sapatos.
*The cat belongs to a little old Lady.
O gato pertence a uma velhinha.
c)A forma mais óbvia, porém, dá-se com o auxílio do verbo haver.
Exemplos:
*I have an old car.
Tenho um carro velho.
*I still have all my teeth.
Ainda tenho todos os meus dentes.
O Verbo Haver
O verbo haver é tanto um verbo auxiliar (tempo perfeito) como umverbo principal.
O verbo principal indica "posse".
-----------------------------------------------
Haver Ter (possuir)
-----------------------------------------------
I have Eu tenho
You have Você tem
He has Ele tem
She has Ela tem
It has Ele/Ela tem
We have Nós temos
You have Vocês têm
They have Eles/Elas têm
....................................................................
Get: Got - Have Got
a) para expressar ideia de obter posse, utilizamos get.
b) para expressar ideia no passado, usamos a forma got.
Ex.:
*I bought this yesterday. I got it for half-price.
comprei isso ontem. Consegui pela metade do preço.
*I got a car whem I was 19.
Comprei (ganhei) um carro aos 19 anos.
Quando tiramos a referência temporal a respeito de quando conseguimos algo, passamos a utilizar o tempo presente perfeito. Como ele usa o auxiliar have na construção do tempo, os dois métodos de expressar posse tornam-se, portanto, equivalentes.
Ex.:
*I've got a car = I have a car.
Eu tenho um carro.
*I've got a cold = I have a cold.
Peguei gripe.
-----------------------------------------------
Have Get (present perfect)
-----------------------------------------------
I have I have got
You have You have got
He has He have got
She has She has got
It has It has got
We have We have got
You have You have got
They have They have got
....................................................................
Ability: Can - Habilidade
O verbo modal can expressa a ideia de habilidade no tempo do presente.
O verbo modal é enfático e deve estar anteposto ao verbo principal. O sentido de can também indica "saber" ou "saber como".
Ex.:
*She can play the piano.
Ela sabe tocar piano.
*We can buy fresh bread at the bakery.
Podemos comprar pão fresco na padaria.
*Can you tell me the right time?
Pode me dizer que horas são?
*I can't go tomorrow.
Não posso ir amanhã.
*They can't help us.
Não podem nos ajudar.
ATENÇÃO: Como se trata de um verbo modal, can não tem forma de infinitivo. Para expressar a ideia do infinitivo "poder", deve-se utilizar a forma to be able.
Exercises
1.Preencha os espaços com uma palavra:
------------------------------------------------------------
Have - where - Have you got - Able - Can - Who - What - How
------------------------------------------------------------
a) _______________________ is the neatest bank?
b) _______________________ is that over there?
c) ____________________ you drive?
d) ____________________ much does it cost?
e) What ________________ you got in your pocker?
f) He is not __________________ to help us.
g) ____________________ a spare moment?
h) ____________________ is there for lunch?
FIM
a)O uso de um pronome possessivo
Exemplos:
*That book is mine, not yours.
Este livro é o meu, não o seu.
*It's their fault we didn't win.
Não vencemos por culpa deles.
b)Outra expressão verbal (por exemplo: belong, own)
Exemplos:
*She owns a very large colletion of shoes.
Ela tem uma coleção de sapatos.
*The cat belongs to a little old Lady.
O gato pertence a uma velhinha.
c)A forma mais óbvia, porém, dá-se com o auxílio do verbo haver.
Exemplos:
*I have an old car.
Tenho um carro velho.
*I still have all my teeth.
Ainda tenho todos os meus dentes.
O Verbo Haver
O verbo haver é tanto um verbo auxiliar (tempo perfeito) como umverbo principal.
O verbo principal indica "posse".
-----------------------------------------------
Haver Ter (possuir)
-----------------------------------------------
I have Eu tenho
You have Você tem
He has Ele tem
She has Ela tem
It has Ele/Ela tem
We have Nós temos
You have Vocês têm
They have Eles/Elas têm
....................................................................
Get: Got - Have Got
a) para expressar ideia de obter posse, utilizamos get.
b) para expressar ideia no passado, usamos a forma got.
Ex.:
*I bought this yesterday. I got it for half-price.
comprei isso ontem. Consegui pela metade do preço.
*I got a car whem I was 19.
Comprei (ganhei) um carro aos 19 anos.
Quando tiramos a referência temporal a respeito de quando conseguimos algo, passamos a utilizar o tempo presente perfeito. Como ele usa o auxiliar have na construção do tempo, os dois métodos de expressar posse tornam-se, portanto, equivalentes.
Ex.:
*I've got a car = I have a car.
Eu tenho um carro.
*I've got a cold = I have a cold.
Peguei gripe.
-----------------------------------------------
Have Get (present perfect)
-----------------------------------------------
I have I have got
You have You have got
He has He have got
She has She has got
It has It has got
We have We have got
You have You have got
They have They have got
....................................................................
Ability: Can - Habilidade
O verbo modal can expressa a ideia de habilidade no tempo do presente.
O verbo modal é enfático e deve estar anteposto ao verbo principal. O sentido de can também indica "saber" ou "saber como".
Ex.:
*She can play the piano.
Ela sabe tocar piano.
*We can buy fresh bread at the bakery.
Podemos comprar pão fresco na padaria.
*Can you tell me the right time?
Pode me dizer que horas são?
*I can't go tomorrow.
Não posso ir amanhã.
*They can't help us.
Não podem nos ajudar.
ATENÇÃO: Como se trata de um verbo modal, can não tem forma de infinitivo. Para expressar a ideia do infinitivo "poder", deve-se utilizar a forma to be able.
Exercises
1.Preencha os espaços com uma palavra:
------------------------------------------------------------
Have - where - Have you got - Able - Can - Who - What - How
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a) _______________________ is the neatest bank?
b) _______________________ is that over there?
c) ____________________ you drive?
d) ____________________ much does it cost?
e) What ________________ you got in your pocker?
f) He is not __________________ to help us.
g) ____________________ a spare moment?
h) ____________________ is there for lunch?
FIM
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